IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERWAWASAN KONSTRUKTIVIS DENGAN METODE PQRST UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PERKULIAHAAN ALJABAR DAN TRIGONOMETRI . INA769A

Tujuan utama penelitian ini adalah (1)) meningkatkan aktivitas belajar mahasiswa, (2) meningkatkan prestasi belajar mahasiswa dalam mata kuliah Aljabar dan Trigonometri, dan (3) mendeskripsikan tanggapan mahasiswa terhadap implementasi pembelajaran berwawasan konstruktivis dengan metode PQRST. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data tentang aktivitas belajar mahasiswa, prestasi belajar, dan data tanggapan mahasiswa terhadap pengimplementasian pembelajaran berwawasan konstruktivis dengan metode PQRST. Data mengenai tingkat aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran dikumpulkan dengan metode observasi. Data prestasi belajar mahasiswa dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan data tentang tanggapan mahasiswa terhadap model pembelajaran yang diimplementasikan dikumpulkan dengan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran berwawasan konstruktivis dengan metode PQRST dalam perkuliahan Aljabar dan Trigonometri dapat meningkatkan aktivitas belajar mahasiswa, yakni dari cukup aktif menjadi aktif serta dapat meningkatkan prestasi belajar mahasiswa, yakni sekitar 72,10 % memperoleh nilai A dan B dan tanggapan mahasiswa terhadap proses pembelajaran tergolong positif.

Read more »

Posted in: -KARYA TULIS ILMIAH,AKTIVITAS BELAJAR,HASIL BELAJAR,KONSTRUKTIVISME,METODE PQRST,PEMBELAJARAN

PENINGKATAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN BERORIENTASI KONSEP JENGAH DAN KONSTRUKTIVIS . INA766A

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar matemátika siswa melalui pembelajaran Matematika berorientasi konsep jengah dan konstruktivis.  Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V  Sekolah Dasar.. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar validasi, tes, wawancara, kuesioner, dan catatan harian. Data yang telah terkumpul dianalisis secara deskriptif.  Temuan penelitian menunjukkan bahwa (1) aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran tergolong sangat tinggi;  (2) prestasi belajar siswa berada dalam kategori baik; dan (3) tanggapan siswa positif terhadap pembelajaran.  

Read more »

Posted in: -KARYA TULIS ILMIAH,AKTIVITAS BELAJAR,HASIL BELAJAR,KONSEP JENGAH SISWA,KONSTRUKTIVISME,PEMBELAJARAN

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTUAN VIDEO CASSETTE DISC UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR . INA765A

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran langsung berbantuan VCD terhadap peningkatan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran langsung berbantuan VCD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa pada perkuliahan Atletik I.  Mahasiswa memberikan respons yang sangat positif terhadap penerapan model pembelajaran langsung berbantuan VCD. Berdasarkan simpulan di atas, kepada dosen yang mengajar di jurusan Penjaskesrek, khususnya yang mengajar mata kuliah praktek disarankan untuk menerapkan model pembelajaran langsung berbantuan VCD.

Read more »

Posted in: -PENELITIAN TINDAKAN KELAS,AKTIVITAS BELAJAR,HASIL BELAJAR,MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG,PEMBELAJARAN,PEMBELAJARAN MULTIMEDIA